ANALYSIS OF THE ROLE OF FUTURISTIC LEADERSHIP STYLE AND TEACHER COMPETENCY ON SCHOOL QUALITY PERFORMANCE THROUGH THE IMPLEMENTATION OF SCHOOL-BASED MANAGEMENT AT SMPN IN JEMBER REGENCY
Downloads
Objective: The aim of this research is to examine the effect of futuristic leadership style and teacher competency on the quality school quality performance of State Middle Schools in Jember Regency, both directly and indirectly through the implementation of school-based management. Methods: This research uses quantitative research methods with descriptive problem formulation. This research was conducted in Jember Regency and at the time of this research the location of the Jember Regency Education Office was Jl. Dr. Subandi No. 29 Jember by taking data from 94 State Middle Schools in Jember district. The population of this study were all principals of state junior high schools in Jember Regency and the sampling method used the Saturated Sampling technique. The data analysis technique used is Partial Least Square (PLS) which is processed with WarpPLS software. Results: The research results show that futuristic leadership style and teacher competency has significant effect on the implementation of school-based management. Futuristic leadership style and teacher competency has significant effect on school quality school quality performance. The implementation of school-based management has significant effect on school quality school quality performance. The futuristic leadership style has significant effect on school quality school quality performance through the implementation of school-based management, while teacher competency has insignificant effect on school quality school quality performance through the implementation of school-based management. Novelty: This research offers novelty in aspects of the research model related to the antecedents of school quality school quality performance which involves a futuristic leadership style and teacher competency mediated by the implementation of school-based management.
B. R. Simbolon, “Transformasi Pendidikan Abab 21,” in Prosiding Pengejawantahan Visi Misi dan Tujuan, Jakarta: UKI Press, 2022, pp. 21-32.
Syafaruddin and M. Syukri, Manajemen Mutu Terpadu Pendidikan, vol. 1, no. 01. 2022.
Harmanto et al., “Model Penjaminan Mutu Sekolah melalui POS implementasi 8 Standar Nasional Pendidikan (SNP),” 2019.
J. Safitri and M. A. M. Prasetyo, “Pengaruh Kepemimpinan Inovatif Dan Iklim Sekolah Terhadap Mutu Layanan Pendidikan,” Sustain. J. Kaji. Mutu Pendidik., vol. 5, no. 1, pp. 28–41, 2022, doi: 10.32923/kjmp.v5i1.2248.
E. A. B. Nufus, Y. Riyanto, and S. Setyowati, “Strategi dan pendekatan kepemimpinan dalam meningkatkan kualitas pendidikan,” J. Adm. Pendidik. Islam, vol. 06, no. 02, pp. 183–200, 2024, doi: 10.15642/JAPI.2024.6.2.183-200.
C. T. S. Rokhani, “Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Sekolah di SDN Dengkek 01 Pati,” J. Ind. Eng. Manag. Res. ( Jiemar), vol. 1, no. 2, pp. 1–8, 2020.
F. Ose, Y. Rahmi, N. Gistituati, and Hadiyanto, “Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di MAN 1 Bukittinggi,” J. Niara, vol. 16, no. 3, pp. 672–685, 2024, doi: 10.31849/niara.v16i3.18784.
E. Rismayanti, I. Kania, and E. Trisnawati, “Pengaruh Kompetensi Profesional Tenaga Pendidik Terhadap Peningkatan Mutu Pembelajaran Di Sekolah Menengah Pertama,” J. Pembang. dan Kebijak. Publik, vol. 12, no. 02, pp. 29–34, 2021.
Burhanuddin, C. Hudaya, and I. Siswandi, “Analisis Pengaruh Kompetensi Guru, Pengorganisasian Sekolah dan Sarana Prasarana terhadap Kualitas Pembelajaran di SLB Kabupaten Sumbawa,” J. Ilm. Ilmu Pendidik., vol. 6, no. 3, pp. 2064–2073, 2023.
A. Kusumawati, Y. Yuliejantiningsih, and N. Miyono, “Pengaruh Kompetensi Guru, Supervisi Kepala Sekolah, Dan Budaya Sekolah Terhadap Mutu Sekolah Menengah Kejuruan Swasta Di Kecamatan Mayong Kabupaten Jepara,” J. Manaj. Pendidik., vol. 12, no. 3, pp. 503–516, 2023, doi: 10.26877/jmp.v12i3.17122.
A. M. Sadli and B. Rachmawati, “Analisis Pengaruh Kompetensi Guru dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru Pada Sekolah Luar Biasa (SLB) Swasta di Kota Bekasi,” Mulia Pratama J. Ekon. dan Bisnis, vol. 1, no. 1, pp. 1–38, 2022.
Amalia Viika, “Pengaruh Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dan Profesionalisme Guru Terhadap Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (Studi Kasus Pada SMP Negeri Tingkat Kecamatan Pamulang, Kota Tangerang Selatan),” pp. 1–182, 2021.
Ika Nur Ini, Laili Komariyah, and Sugeng, “Pengaruh Mutu Manajemen Berbasis Sekolah Dan Revitalisasi Fungsi Kepala Sekolah Terhadap Kompetensi Guru Di Lima Sekolah Dasar Swasta Se-Kota Samarinda,” Pendas Mahakam J. Pendidik. dan Pembelajaran Sekol. Dasar, vol. 6, no. 2, pp. 84–93, 2021, doi: 10.24903/pm.v6i2.878.
S. Leksono, Metode Penelitian Kualitatif Ekonomi dan Bisnis. Yogyakarta: Graha Ilmu, 2020.
Sugiyono, Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. 2020.
I. Ghozali, Structural Equation Modeling Metode Alternatif dengan Partial Least Squares (PLS), IV. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro, 2020.
T. Ratnawulan, L. Ardiana, J. Rusmana, N. Kusmiyati, and Y. Yuningsih, Manajemen Dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. 2023.
C. Wijaya, Suhardi, and Amiruddin, Manajemen Pengembangan Kompetensi Guru, vol. 1. 2023.
Mulyasa, “Konsep-Konsep Dasar Manajemen Berbasis Sekolah,” Kekinian, pp. 1–40, 2014.
D. H. Besterfield, Quality improvement management. 1989.
Saverus, Sarana Dan Prasarana, vol. 2, no. 1. 2019.
R. Damanik, “Pengaruh Manajemen Berbasis Sekolah Dan Komite Sekolah Terhadap Mutu Sekolah,” Serunai J. Ilm. Ilmu Pendidik., vol. 5, no. 1, pp. 41–52, 2019, doi: 10.37755/sjip.v5i1.153.
S. Riyadi, Ansori, A. Ramli, R. A. P. K. Dewi, and Hendrajaya, “Pengaruh Manajerial Kepala Sekolah dan Profesionalisme Guru terhadap Prestasi Belajar Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah,” J. Pendidik., vol. Jilid 5, no. 04, pp. 12198–12203, 2023.
H. B. Mbuik, “Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah di SD,” Indones. J. Prim. Educ., vol. 3, no. 2, pp. 28–37, Dec. 2019, doi: 10.17509/ijpe.v3i2.22100.
Radhi’ah and Sunarto, “Pengaruh kepemimpinan Kepala Sekolah, Peran Komite, Kompetensi Guru Terhadap Keberhasilan Manajemen Berbasis Sekolah di SMK,” Media Manaj. Pendidik., vol. 4, no. 2, 2021.
I. Setiawati, “Pengaruh Peran Kepala Sekolah Dan Manajemen Berbasis Sekolah Terhadap Mutu Sekolah,” Edum J., vol. 6, no. 1, pp. 1–17, 2023, doi: 10.31943/edumjournal.v6i1.141.
B. B, “Pengaruh Kemampuan Manajerial Dan Motivasi Kerja Kepala Sekolah Terhadap Kualitas Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah di Kabupaten Sinjai,” J. Inov. Manaj. dan Supervisi Pendidik., vol. 3, no. 1, pp. 14–26, 2023.
M. Nurman, Y. Yuliejantiningsih, and F. Roshayanti, “Pengaruh Kepemimpinan Partisipatif Kepala Sekolah Dan Kompetensi Guru Terhadap Mutu Sekolah Smp Negeri Di Kecamatan Bumiayu Kabupaten Brebes,” J. Manaj. Pendidik., vol. 7, no. 3, pp. 231–247, 2018, doi: 10.26877/jmp.v7i3.3141.
L. T. Nurarfiansyah et al., “Upaya Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru,” J. Edupedia, vol. 6, no. 2, pp. 150–162, 2022.
M. D. Fauzan and A. Fatayan, “Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah di SD Muhammadiyah 3 Matraman,” J. Pendidik. dan Konseling, vol. 4, no. 4, pp. 2439–2444, 2022.
L. Q. Nada, “PERAN KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN MUTU LEMBAGA PENDIDIKAN,” 2021.
Asnawati, Mardhatillah, Musdiani, and S. M. Sari, “Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Berbasis Kepemimpinan Demokratis Dan Manajemen Berbasis Sekolah Terhadap Peningkatan Mutu Pendidikan Di SD Gugus Krueng Raya Kabupaten Aceh Besar,” Indo-MathEdu Intellectuals J., vol. 5, no. 1, pp. 411–419, 2024.
A. Yusuf, N. M. Ayu Nyoman, and M. Prayito, “PENGARUH KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH, BUDAYA SEKOLAH DAN KINERJA GURU TERHADAP MUTU PENDIDIKAN DI MA SWASTA SE-KABUPATEN BATANG,” J. Manaj. Pendidik., vol. 12, no. 3, p. 336, 2023.
M. Y. Niam and E. W. M. Fuadiyah, “Jurnal Pendidikan MIPA,” Jurnal Pendidikan. researchgate.net, 2020, [Online]. Available: https://www.researchgate.net/profile/Erna-Wijayanti/publication/349644169_Students%27_Learning_Motivation_in_Online_Practicum_Courses_during_COVID-19_Pandemic_A_Case_of_Walisongo_State_Islamic_University/links/6039ec5392851c4ed59d85bf/Students-Learning-Mo.
S. Kristinawati, N. Nuraeni, and I. Muhtadin, “Pengaruh Kompetensi dan Kedisiplinan Guru Terhadap Kinerja Guru dengan Variabel Mediasi Mutu Sekolah,” Ranah Res. J. Multidiscip. Res. Dev., vol. 6, no. 5, pp. 2054–2061, 2024, doi: 10.38035/rrj.v6i5.1112.
Silvia Marlina, Nofia Sherli, and Iswantir, “Pengaruh Kompetensi Tenaga Pendidik Terhadap Kualitas Pendidikan Madrasah di Sumatera Barat,” Al-fahim J. Manaj. Pendidik. Islam, vol. 4, no. 1, pp. 86–99, Mar. 2022, doi: 10.54396/alfahim.v4i1.249.
I. Yuliasari and N. E. Ayuna, “Pengaruh Kompetensi Komunikasi dan Kompetensi Profesional terhadap Mutu Pembelajaran Berbasis Teknologi Komunikasi Digital (Studi Kasus Sekolah Putra Pertiwi),” JIIP - J. Ilm. Ilmu Pendidik., vol. 6, no. 3, pp. 1897–1906, Mar. 2023, doi: 10.54371/jiip.v6i3.1457.
A. Noviyandi and M. I. Dacholfany, Implementasi MBS dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. 2020.
Hasnadi, H. Sudibyo, and Zikriati, “Manajemen Berbasis Sekolah : Sebuah Strategi untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan,” 60 JoIEM, vol. 5, no. 2, pp. 60–74, 2024.
D. Gunherani, “Peningkatan Mutu Pembelajaran SMK Melalui Manajemen Berbasis Sekolah,” J. Stud. Pelajaran dan Pembelajaran, vol. 6, no. 1, pp. 152–159, 2023.
F. Hardiansyah, “The Implementation of School-Based Management in Improving Quality of Education in Primary School,” J. Manaj. Pendidik., vol. 9, no. 2, pp. 148–162, 2022.
I. Yulianti, Lelasari, R. M. Sari, R. Wahyuni, and W. N. Jannah, “Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah DalamMeningkatkan Mutu Pendidikan Di SD Negeri 4 Kenanga Sumber Kabupaten Cirebon,” Standarisasi Pendidik. Sekol. Dasar Menuju Era Hum. Soc. 5.0, pp. 274–280, 2021.
Hasnadi, H. Sudibyo, and Zikriati, “School Based Management: A Strategy to Improve the Quality of Education,” JoIEM (Journal Islam. Educ. Manag., vol. 5, no. 1, pp. 60–74, 2024, doi: 10.30762/joiem.v5i1.3125.
Adriani, E. Jamaluddin, N. S. Rida, and A. Y. Pramadana, “Analisis Kebijakan Manajemen Berbasis Sekolah Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan,” J. Pendidik. dan Kebudayaan, vol. 5, pp. 1–5, 2020.
Y. Dianti, “Manajemen Pendidikan,” Angew. Chemie Int. Ed. 6(11), 951–952., pp. 5–24, 2017.
U. Sidiq and Khoirussalim, Buku Kepemimpinan Pendidikan, vol. 3. 2021.
Yuhanita, A. Zohriah, and Apud, “Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Manajemen Berbasis Sekolah Terhadap Mutu Pendidikan di SMPIT Widya Cendekia Kota Serang,” J. Inov. Manaj. dan Supervisi Pendidik., vol. 2, no. 2, pp. 168–178, Jun. 2022, doi: 10.51878/manajerial.v2i2.1243.
R. Ananda and Amiruddin, Profesi Pendidik Dan Tenaga Kependidikan. 2018.
Copyright (c) 2025 Dwi Kristatiningsih, Nurul Qomariah , Haris Hermawan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
